Licence xmind gratuite pour les enseignants (date limite 10 septembre)

Xmind, le logiciel de création de cartes mentales (madmapping), propose la licence XMind Pro gratuitement aux enseignants jusqu’au 10 septembre ! C’est le moment de vous mettre aux cartes mentales si ce n’est pas déjà fait :

http://www.xmind.net/pricing/#edu

Si vous lisez cet article trop tard, sachez que la version de base d’XMind, qui permet de faire de jolies cartes mentales est toujours gratuite. Donc pas d’excuse…

Nouvelle plate-forme e-uapv 2014 : Formez-vous !

La nouvelle plate-forme e-uapv 2014 est disponible et apporte nouvelles fonctionnalités, nouveau look, plus ergonomique et plus rapide.

Des formations sont proposées afin de vous permettre de découvrir rapidement toutes les nouveautés de cette année :

  • 27 mai 2014 14h-15h
  • 5 juin 2014 10h-11h
  • 10 juin 2014 16h-17h
  • 24 juin de 11h à 12h
  • 26 juin de 14h30 à 15h30
  • 1er juillet de 11h à 12h
  • 3 juillet de 14h30 à 15h30
  • 8 juillet de 11h à 12h
  • 10 juillet de 14h30 à 15h30 (à Agroparc)

D’autres dates seront proposées en septembre…

Espaces Physiques d’Apprentissage

Les préoccupations quant à la réussite des étudiants, l’accroissement du temps consacré à une activité salariée en parallèle de leurs études, l’approche par compétences : ces éléments (et d’autres encore) poussent les enseignants à repositionner leur intervention pédagogique auprès des étudiants.

Dans ce cadre, compte tenu des évolutions de public et de ses attentes, il est souvent opportun d’opter pour une démarche pédagogique plus active, privilégiant ainsi une approche collaborative des apprentissages.

Cependant, une telle approche pédagogique en présentiel peut être contrainte par l’aménagement actuel des salles de cours.

C’est pourquoi nous souhaitons réfléchir à l’aménagement d’espaces physiques d’apprentissage qui facilitent la mise en oeuvre d’une telle approche pédagogique en présentiel.

L’objectif principal de ce projet est donc de définir de nouveaux espaces physiques d’apprentissage et d’analyser leur incidence sur la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage.

La définition de ces nouveaux espaces doit répondre à quatre caractéristiques principales :

– Développer des pédagogies actives, collaboratives, implicantes et motivantes en favorisant un climat propice à l’engagement dans des activités d’apprentissage.

– Privilégier la pluri-fonctionnalité des espaces en basant leur organisation sur la flexibilité, la malléabilité.

– Favoriser l’hybridation des pratiques de formation et d’apprentissage dans l’espace et dans le temps en reliant les espaces physiques et les espaces numériques en lien avec la formation en ligne.

– Diversifier les espaces pour assurer le continuum des activités d’apprentissages entre les temps formels (cours à l’emploi du temps) et informels (temps de travail hors de la présence d’un enseignant).

La démarche d’aménagement des espaces physiques d’apprentissage doit reconnaître l’implication active et continue de l’ensemble des parties prenantes.

L’éventail des pratiques pédagogiques (travail collaboratif, études de cas, enseignement magistral…), des types d’interaction et des styles d’apprentissage, nécessite une diversité d’espaces d’apprentissage.

Un espace physique d’apprentissage doit être polyvalent afin d’assurer son utilisation à de multiples fins. Un espace doit idéalement soutenir :

  • les différents besoins pédagogiques d’un ensemble d’enseignants et d’étudiants

  • la tenue d’une gamme variée d’activités pédagogiques au cours d’une même séance.

  • les exigences de disciplines distinctes

  • le contrôle de la configuration et du mobilier à la discrétion des utilisateurs

  • l’utilisation (ou non) d’une variété de technologies

Appel à projets Unisciel 2014

Appel à projets Unisciel : proposez le votre ! Jusqu’au 16 juin 2014

Unisciel est l’université numérique de sciences en ligne.

Appel à projets Unisciel : proposez le votre ! Jusqu'au 16 juin 2014

Sur la plateforme d’Unisciel dédiée à l’appel à projets, vous pouvez déposer votre projet en remplissant les différents volets, que ce soit pour l’appel à projets 2014 ou bien pour l’appel à projets permanent, qui reste lui ouvert toute l’année.

Il vous est possible ainsi de déposer un ou plusieurs projets et de les modifier en ligne si besoin. Lors du dépôt vous pourrez choisir quels volets sont concernés par votre projet.

L’appel à projets PRODUCTION 2014 d’Unisciel est axé sur 3 volets :

  • VOLET 1 – Banque nationale de tests de positionnement lors de la transition lycée – université
  • VOLET 2 – Production, Recensement, valorisation, modernisation de ressources numériques existantes
  • VOLET 3 – Création d’éléments interactifs multimédia et vidéo
L’APPEL A PROJETS 2014 est ouvert jusqu’au 16 juin.

Appel à projets UVED 2014

UVED finance la production de ressources pédagogiques numériques ou audiovisuelles dans le domaine de l’environnement et du développement durable à destination des étudiants, des apprenants de la formation continue, des enseignants de l’enseignement supérieur et du secondaire, et des acteurs du développement durable.

Les appels à projets UVED ont pour objectif d’enrichir l’offre de ressources d’UVED, mais surtout de produire des ressources qui s’inscrivent dans les parcours de formation proposés par les établissements d’enseignement supérieur français.

Date de clôture de cet appel à projets : vendredi 30 mai 2014

Cet appel à projets concerne :

  • les ressources numériques : modules d’enseignement complets, grains pédagogiques ou collection de grains ;
  • les ressources audiovisuelles : vidéos longues, grains pédagogiques audiovisuels courts ou collections de grains audiovisuels ;
  • les projets de traduction de ressources labellisées UVED.

27/01/14 : Journée TICE de l’UAPV

La journée TICE annuelle de l’UAPV aura lieu le 27 janvier à partir de 14h en salle 2E01.

Au programme :

  • Introduction : les dernières informations TICE (labélisation, FUN…)
  • Nouveautés et évolutions à venir de la plate-forme pédagogique e-uapv
  • Application « laboratoire de langues »
  • e-portfolio Mahara
  • Atelier – débat : l’évolution des pratiques pédagogiques à l’université : quel avenir pour l’amphi ?

En espérant vous voir nombreux à cette occasion.

UNT : Appel à projets AUNEGE

AUNEGE invite les universitaires à soumettre toutes leurs propositions au plus tard le 31 mai 2013.
AUNEGE souhaite plus particulièrement développer des ressources dans les domaines suivants :

Priorités 2013

A l’heure où de nouveaux dispositifs conduisent à s’interroger sur les modalités de formation en ligne, une attention prioritaire sera accordée cette année à :

• La réalisation d’un kit pour améliorer l’efficience de la mobilité entrante et sortante des étudiants par les services numériques, dans le cadre des échanges E-ERASMUS, E-ERASMUS Mundus.
AUNEGE recherche deux universités partenaires pour  le secteur économie et gestion. 1ère étape : préparer les étudiants entrants (en France) ainsi que les étudiants sortants.
Cible : les étudiants de L3 ou de M1.

• La réalisation de modules prêts à l’emploi pour l’enseignement en ligne :
AUNEGE a validé la création d’une UE d’introduction à la gestion (30 h) qui sera mise en ligne fin 2013.
Cette offre devrait être complétée par :
. une UE d’introduction à la gestion financière (30 h)
. une UE d’introduction  au management des ressources humaines (30 h).
Les candidatures sont les bienvenues.
Ces UE seront utilisées aussi bien en formation initiale, pour des non spécialistes, qu’en formation continue ou en formation  tout au long de la vie.

• Les propositions de formations ouvrant sur la formation professionnelle seront examinées avec le plus grand intérêt.

Les ressources

Les clips

Voir tout le texte de l’appel à projets

Unisciel : Licence Type

La licence type consiste à proposer des documents pédagogiques numériques adaptés à chaque niveau et discipline des deux premières années des licences scientifiques. Unisciel a élaboré ces cursus de licence type à partir d’une analyse des enseignements de L1 et L2 des universités françaises, pour lequel Unisciel a relevé les nombreux points communs des thématiques enseignées et de l’ordre dans lequel elles sont abordées.

Il est à noter que pour obtenir une licence  donnée, il n’est pas suffisant de travailler ces modules uniquement mais qu’un certain nombre d’UE d’autres disciplines et donc dans d’autres parcours sont nécessaires. Typiquement il y a un socle commun nécessaire surtout en S1.

Cliquez sur l’image ci-dessous pour accéder au site.

Licence type

2ème Journée d’étude Labélisation TICE

2ième journée d’étude sur la labélisation TICE

vendredi 7 décembre 2012
Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse
Campus centre ville,
de 9h à 17h

Thème : Mettre en place une démarche de labélisation TICE dans son établissement.

Pourquoi et comment ?
Quelles étapes ?
Les points de vigilance.

Cette journée s’adresse en priorité aux établissements qui désirent mettre en place une démarche de labélisation TICE, mais c’est aussi l’occasion pour ceux qui veulent en apprendre plus sur la labélisation TICE de venir se renseigner et prendre des contacts.

Il n’y a pas de frais d’inscription mais celle-ci reste obligatoire pour permettre une meilleure organisation de la journée.

Pour s’inscrire, envoyez un mail à tice@univ-avignon.fr